Fernkurs »frauenLESEN« 2025/2026
Frauen können (doch gar nicht!) schreiben? Durch die Jahrhunderte waren die Blicke auf das Schreiben und literarische Wirken von Frauen aus verschiedensten Perspektiven geprägt. Einmal für das Gedicht prädestiniert, dann wieder qualitativ bedingungslos hinter männliche Kollegen gereiht, einmal inspirierend und klug, dann wieder kleingehalten und belächelt – das Spektrum an Zuschreibungen und Vorurteilen schillert. Die Literarischen Kurse haben es sich mit dem Fernkurs »frauenLESEN« zum Ziel gesetzt, selbst einen aufmerksamen Blick auf die Spielarten des Schreibens von Frauen zu werfen. Welche Prozesse nach wie vor in die Literaturproduktion von Frauen wirken, was es bringen kann, vergessene Autorinnen zurückzuerinnern, und wie sich schreibende Frauen biografisch selbstverorten und verortet werden, werden einige der Themen des Kurses sein.
Die Module
- Geschrieben, vergessen, zurückerinnert.
Wiederentdeckte Autorinnen. - Verankert, verortet, konstruiert.
Biografisches Schreiben. - Begrenzt, gefangen, limitiert.
Geschlossene Räume.
Die Lektüren
- Maria Lazar: Viermal. ICH
- Marlene Streeruwitz: Nachwelt.
- Susan Kreller: Salzruh.
Die Autorinnen der Lesehefte
- Heft 1: Geschrieben, vergessen, zurückerinnert. Horizonte
von Nane Pleger. - Heft 2: Geschrieben, vergessen, zurückerinnert. Lektüre
von Iris Gassenbauer (zu »Viermal ICH« von Maria Lazar) - Heft 3: Verankert, verortet, konstruiert. Horizonte
von Irmgard Kramer - Heft 4: Verankert, verortet, konstruiert. Lektüre
von Iris Gassenbauer (zu »Nachwelt« von Marlene Streeruwitz) - Heft 5: Begrenzt, gefangen, limitiert. Lektüre
von Iris Gassenbauer (zu »Salzruh« von Susan Kreller) - Heft 6: Begrenzt, gefangen, limitiert. Horizonte
mit Beiträgen von Nina Blazon, Susanne Hochreiter,
Melanie Leibl, Hannah Oppolzer und Nane Pleger
Fernkurs »klassikLESEN« 2024/2026
„Diese zehn Klassiker müssen Sie gelesen haben!“
Ansagen wie diese sind keine Seltenheit, aber trotzdem stellt sich schnell die Frage: wer legt eigentlich fest, welches Werk zum Klassiker taugt? Und wer bestimmt darüber, was in den Kanon der Pflichtlektüre aufgenommen wird?
Sind es die Verkaufszahlen, die einen Klassiker zum Klassiker machen, oder ist es doch die Werkrelevanz? Müssen sich Klassiker auf höchstem inhaltlichem und sprachlichem Niveau bewegen, oder dürfen auch Werke der Unterhaltungsliteratur Anspruch auf einen Platz im literarischen Olymp erheben? Und wieso geraten manche Klassiker doch wieder in Vergessenheit, während andere über Jahrzehnte – oder womöglich Jahrhunderte – hinweg wieder und wieder gelesen werden?
Klassiker faszinieren uns. Manche begleiten gleich mehrere Generationen von Leser*innen und sind im Buchregal ein vertrauter und beruhigender Anblick. Andere werden aus persönlichem Pflichtbewusstsein dem „guten Kanon“ gegenüber in die Sammlung gereiht. Und wieder andere verlangen schon deswegen nach Aufmerksamkeit, weil sie vorgeblich ja auch alle anderen gelesen haben. Wer bei diesen Titeln unwissend die Schultern zuckt, läuft Gefahr, als ungebildet, ignorant und womöglich literarisch durch und durch inkompetent gebrandmarkt zu werden.
Der Fernkurs „klassikLESEN“ hat es sich zum Ziel gesetzt, dem Klassikerbegriff in der Literatur nachzuspüren.
Die Module
- Was sind Klassiker?
Ursprünge entdecken. - Klassiker klassisch?
Andere Stimmen erlesen. - Märchenhafte Klassiker.
Andere Medien erkunden.
Die Lektüren
»James« von Percival Everett
»Medea. Stimmen« von Christa Wolf
»Frankenstein« von Mary Shelley
Die Autor*innen
- Heft 1: Was sind Klassiker? Ursprünge erkunden. Horizonte
von Martin Neubauer - Heft 2: Was sind Klassiker? Lektüre
von Iris Gassenbauer (zu »James« von Percival Everett) - Heft 3: Klassiker klassisch? Andere Stimmen erlesen. Horizonte
von Hannah Oppolzer - Heft 4: Klassiker klassisch? Lektüre
von Iris Gassenbauer (zu »Medea. Stimmen« von Christa Wolf) - Heft 5: Märchenhafte Klassiker. Andere Medien entdecken. Horizonte
von Heidi Lexe - Heft 6: Märchenhafte Klassiker. Lektüre
von Iris Gassenbauer (zu »Frankenstein« von Mary Shelley)
Fernkurs »lyrikLESEN« 2023/2024
Gedichte sind keine zarten Blümchen, die nur in ausgewählten, elitären Büchern gedeihen. Nein, sie ist überall. Und sie ist nicht zu vermeiden. Und so lustvoll und frei die Lyrik auch daherkommen mag, ist sie doch bei genauerer Betrachtung in ein Korsett geschnürt, das ihr mitunter die Luft nimmt. Von wegen, einfach so hingereimt! Im Fernkurs "lyrikLESEN" begeben wir uns auf die Spur von Paarreim und Versroman und erkunden die unterschiedlichen Spielarten der Poesie.
Die Module
- Was ist Lyrik?
- Klassische Formen
- Lyriche Prosa
Die Lektüren
»blues in schwarz weiss & nachtgesang« von May Ayim
»Die Live Butterfly Show« von Jan Wagner
»Ich weiß, heute Nacht werde ich träumen« von Steven Herrick
Die Autor*innen
- Heft 1: Was ist Lyrik? Horizonte von Michael Hammerschmid
- Heft 2: Was ist Lyrik? Lektüre von Iris Gassenbauer (zu »blues in schwarz weiss & nachtgesang« von May Ayim)
- Heft 3: Klassische Formen Horizonte von Camilla Pawliska & Dirk von Petersdorff
- Heft 4: Klassische Formen Lektüre von Iris Gassenbauer (zu »Die Live Butterfly Show« von Jan Wagner)
- Heft 5: Lyrische Prosa Horizonte von Wynfrid Kriegleder
- Heft 6: Lyrische Prosa Lektüre von Iris Gassenbauer (zu »Ich weiß, heute Nacht werde ich träumen« von Steven Herrick)
Fernkurs »nachLESEN« 2022/2023
Unter dem Thema »nachLESEN« beschäftigen wir uns mit den Gestaltungs- und Handlungsmöglichkeiten von Literatur und bringen persönliche Lektüreerfahrungen in Beziehung zu aktuellen literarischen und literaturtheoretischen Entwicklungen. Entlang von vier Fragen versuchen wir, Literatur zu »vermessen«
Die Module
- Wo beginnt Literatur?
- Wie erzählt man ein Leben?
- Kann Literatur Geschichte neu schreiben?
- Kann Literatur die Zukunft verändern?
Die Lektüren
»Statusmeldungen« von Stefanie Sargnagel
»Das Leben der Milena Jesenská« von Alois Prinz
»Adas Raum« von Sharon Dodua Otoo
»Reise ins Innere der Stadt« von Shaun Tan
Die Autor*innen
- Heft 1: Wo beginnt Literatur? Horizonte von Brigitte Schwens-Harrant
- Heft 2: Wo beginnt Literatur? Lektüre von Iris Gassenbauer (zu »Statusmeldungen« von Stefanie Sargnagel)
- Heft 3: Wie erzählt man ein Leben? Horizonte von Alois Prinz
- Heft 4: Wie erzählt man ein Leben? Lektüre von Iris Gassenbauer (zu »Das Leben der Milena Jesenská« von Alois Prinz)
- Heft 5: Kann Literatur Geschichte neu schreiben? Horizonte von Susan Arndt
- Heft 6: Kann Literatur Geschichte neu schreiben? Lektüre von Iris Gassenbauer (zu »Adas Raum« von Sharon Dodua Otoo)
- Heft 7: Kann Literatur die Zukunft verändern? Horizonte von Julia Grillmayr
- Heft 8: Kann Literatur die Zukunft verändern? Lektüre von Iris Gassenbauer (zu »Reise ins Innere der Stadt« von Shaun Tan)
Fernkurs »hinausLESEN« 2021/2022
Literatur ist vielseitig, im wahrsten Sinne des Wortes. Im Fernkurs "hinausLESEN" erkunden wir vier große Genres, die über die Jahrhunderte immer und immer wieder aufgegriffen wurden.
Die Module
- Tagebuchliteratur
- Reiseliteratur
- Literarische Komik
- Literarische Erotik
Die Lektüren
"Die Wand" von Marlene Haushofer
"Afropäisch" von Johny Pitts
"Kommt ein Pferd in die Bar" von David Grossmann
"Krötenliebe" von Julya Rabinowich
Die Autor*innen
- Heft 1: Tagebuchliteratur Horizonte von Jana Sommeregger
- Heft 2: Tagebuchliteratur Lektüre von Iris Gassenbauer (zu Die Wand von Marlene Haushofer)
- Heft 3: Reiseliteratur Horizonte von Sandra Vlasta
- Heft 4: Reiseliteratur Lektüre von Iris Gassenbauer (zu Afropäisch von Johny Pitts)
- Heft 5: Literarische Komik Horizonte von Mario Huber
- Heft 6: Literarische Komik Lektüre von Iris Gassenbauer (zu Kommt ein Pferd in die Bar von David Grossmann)
- Heft 7: Literarische Erotik Horizonte von Antje Wagner
- Heft 8: Literarische Erotik Lektüre von Iris Gassenbauer (zu Krötenliebe von Julya Rabinowich)
Fernkurs »ausLESEN« 2020/2021
In vier Modulen beschäftigt sich der Fernkurs mit dem deutschsprachigen wie internationalen Literaturbetrieb, mit Kritik und literarischer Wertung, den Grenzen zwischen Fiktionalität
und Faktualität sowie den intermedialen Aspekten von Literatur.
Die Module
- Literaturbetrieb
- Literaturkritik
- Fakt/Fiktion
- Intermedialität
Die Lektüren
- "Eine iranische Liebesgeschichte zensieren" von Shahriar Mandanipur
- "Das Wetter vor 15 Jahren" von Wolf Haas
- "Unorthodox" von Deborah Feldman
- "Es war einmal Indianerland" von Nils Mohl
Die Autor*innen
Heft 1: Literaturbetrieb Horizonte von Natalie Tornai
Heft 2: Literaturbetrieb Lektüre von Iris Gassenbauer (zu Eine iranische Liebesgeschichte zensieren von Shahriar Mandanipur)
Heft 3: Literaturkritik Horizonte von Cornelius Hell
Heft 4: Literaturkritik Lektüre von Iris Gassenbauer (zu Das Wetter vor 15 Jahren von Wolf Haas)
Heft 5: Fakt/Fiktion Horizonte von Stefan Maurer
Heft 6: Fakt/Fiktion Lektüre von Iris Gassenbauer (zu Unorthodox von Deborah Feldman)
Heft 7: Intermedialität Horizonte von Heidi Lexe
Heft 8: Intermedialität Lektüre von Iris Gassenbauer (zu Es war einmal Indianerland von Nils Mohl)
Fernkurs »einLESEN«2019/2020
Der Fernkurs stellt Ihnen ein „Handwerkszeug fürs Lesen“ zur Verfügung und informiert Sie in 4 Themenblöcken über Leseerfahrungen und Lesekompetenzen, Textformen und Gattungen, Erzählen im Alltag und in der Literatur, Textzugänge und Lesarten, uvm.
Die Module
Modul 1: LESEN
Modul 2: FORMEN
Modul 3: ERZÄHLEN
Modul 4: ZUGÄNGE
Die Lektüren
Die Sehnsucht des Vorlesers von Jean-Paul Didierlaurent
Die Bücherdiebin von Markus Zusak
Königin der Berge von Daniel Wisser
Die Autor*innen
Heft 1: LESEN Horizonte von Jana Sommeregger
Heft 2: LESEN Lektüre von Victoria Bauernberger und Michaela Hirsch
Heft 3: FORMEN Horizonte von Jörn Figura-Buchner
Heft 4: FORMEN Lektüre von Martina Lainer
Heft 5: ERZÄHLEN Horizonte von Brigitte Schwens-Harrant
Heft 6: ERZÄHLEN Lektüre von Iris Gassenbauer
Heft 7: ZUGÄNGE Horizonte von Daniela A. Frickel
Heft 8: ZUGÄNGE Lektüre von Christina Pfeiffer-Ulm
Fernkurs »Ver-rückte Biographien«
In den Lektürekursen folgen wir vier Stimmen der internationalen Gegenwartsliteratur,
stellen vielfältige Informationen rund um die Romane zur Verfügung und knüpfen an persönliche
(Lese-)Erfahrungen an. Über Sprach- und Kulturgrenzen hinweg gehen wir zeitlichen und räumlichen
Bruchlinien im Leben literarischer Figuren auf die Spur.
…durch die Welt: Kurs I
Entlang kultureller und sprachlicher Grenzen
neues literarisches Terrain entdecken:
- NoViolet Bulawayo: Wir brauchen neue Namen
- Ernest van der Kwast: Die Eismacher
- John Green: Die erste Liebe
- Felicitas Hoppe: Verbrecher und Versager
…durch Raum und Zeit: Kurs II
Entlang der Achsen von Raum und Zeit
- Natascha Wodin: Sie kam aus Mariupol
- Margaret Atwood: Der Report der Magd
- Don DeLillo: Null K
- Holly Black: Der Prinz der Elfen
Fernkurs »In die Ferne lesen« 2015/2016
Literaturen aus Afrika, Asien, Lateinamerika und dem arabischen Raum. In einer literarischen Seefahrt auf andere Kontinente übersetzen, unbekannte Leseräume erforschen, Buchtipps sammeln und neue Zugänge zur Literatur entdecken. Im Fokus der Lesehefte stehen ferne, weniger bekannte Literaturen.
Dabei werden nicht nur der Sprach- und Kulturraumwechsel thematisiert, sondern auch formale/inhaltliche Traditionen vorgestellt, sowie Begri<e wie „Weltliteratur“ oder „Transkulturalität“ in den Blick genommen. Zunächst erhalten Sie eine erste Orientierung über den Reichtum und die Kontraste des jeweiligen Literaturraumes, bevor Ihnen exemplarisch eine literarische Region genauer vorgestellt wird. Abschließend laden die Lesehefte zur intensiven Auseinandersetzung mit dem Werk eines Autors/einer Autorin ein und regen so zur kritischen ReAexion eigener Leseerfahrung an.
Autor*innen
- Manfred Loimeier (Afrika): Privatdozent für Afrikanische Literaturen in Heidelberg,
Redakteur, Literaturkritiker, Moderator, Übersetzer und Herausgeber (seit 2013 der Afrika
Reihe Horlemann), zahlreiche Buchveröffentlichungen über afrikanische Literatur. - Leopold Federmair (Asien): freier Schriftsteller und literarischer Übersetzer aus dem
Französischen, Italienischen, Spanischen und Japanischen; lebt und arbeitet seit 2006 in
Hiroshima/Japan; Österreichischer Staatspreis für literarische Übersetzungen (2012). - Leila Chammaa (Arabischer Raum): Übersetzerin arabischer Prosa und Lyrik, Islamwissenschafterin,
Gründerin der Agentur „Alif“ zur Vermittlung arabischer Literatur im
deutschsprachigen Raum. - Erna Pfeiffer (Lateinamerika): ao. Univ. Prof. i.R. am Institut für Romanistik in Graz,
literarische Übersetzerin aus dem Spanischen und Portugiesischen; Herausgeberin, Organisatorin
und Moderatorin; zahlreiche Buchveröffentlichungen u.a. zu lateinamerikanischer
Literatur.